Міністр освіти і науки Дмитро Табачник заявив, що Україна не повернеться до 10-річної системи шкільної освіти, хоча ще не так давно, під час президентської передвиборчої кампанії, Віктор Янукович обіцяв повернути українцям "десятирічку". Про своє ставлення до цієї та інших проблем середньої освіти розповів в інтерв’ю ForUm'у народний депутат України від фракції БЮТ, опозиційний міністр освіти, голова Комітету Верховної Ради України з питань науки та освіти Володимир Полохало.
- Володимире Івановичу, під час президентської передвиборчої кампанії Віктор Янукович обіцяв повернути українцям десятирічну освіту. «Ми не будемо у наших дітей, у нашої молоді забирати ці два роки. І той популізм, який був у «помаранчевих», ми від нього позбавимося дуже швидко», - запевняв він тоді. Натомість зараз міністр освіти і науки Дмитро Табачник заявляє, що Україна не повернеться до 10-річної системи освіти. Що це значить? Хто правий?
- Ну, по-перше, відповідно до постанови ВРУ, 9 червня цього року наш Комітет організовує і проводить парламентські слухання на тему «Запровадження 12-річної загальної середньої освіти в Україні. Проблеми та шляхи їх подолання». За підсумками цих парламентських слухань будуть прийняті рекомендації.
По-друге, вже зараз ми зібрали пропозиції з усіх областей. Проаналізувавши їх, можу стверджувати, що суспільство схиляється до того, щоб в Україні була 12-річна освіта. Насправді є багато вагомих причин, щоб було саме так.
- Яких саме причин?
- Потрібно розуміти, що десятирічки більше не буде, оскільки повернення до неї – це величезний крок назад. Якщо Україна віддасть перевагу 10-річці, то відразу ми шалено відстанемо від світу та Європи.
Справа в тім, що наші атестати не будуть визнаватися, оскільки ми вже зараз десь на 20% маємо менше годин на ті предмети, які вивчаються у Фінляндії і Великобританії. А буде ще менше часу. Зараз є чимало модерних світових та європейських тенденцій освіти. На них варто зважати.
У середньому по Європейському Союзу у школах навчаються 12,5-13 років. Є країни, у яких і 14 років навчаються. А ми будемо тільки 10?.. Наш Комітет провів аналітичну роботу, і тепер нам зрозуміло, що у разі повернення до 10-річки в Україні діти отримуватимуть неповну середню освіту за європейськими вимірами.
- Простіше кажучи, це буде, наче тільки 9 класів закінчив?
- Так. Приблизно так. А це не діло.
Дванадцятирічка дає змогу освоїти у школі 10 745 уроків. Якщо буде десятирічка, це буде менше, десь 9 тисяч годин. На мій погляд, Україні варто переймати досвід тих країн, які досягли успіху саме у середній освіті.
- Чимало українських учнів зараз йдуть зі школи відразу після 9-го класу, "щоб не протирати штани ще 3 роки" і до вишу отримати якусь освіту. Знаю, що вже зараз у старшій школі є недокомплект…
- … Я вам ще раз кажу: якщо дивитися на це через призму «що краще» - десятирічка чи дванадцятирічка, - то, безперечно, друге. Ми ж не говоримо про 13 або 14 років.
А ви знаєте, що у початковій школі США і Канади навчаються 8 років, в Австрії – 7 років, в Японії та Великій Британії – 6 років. А у нас – 4 роки. А це тільки початкова освіта.
- Але ж у цих країнах старші класи це не "короткий курс вивченого за попередні роки". В країнах з розвиненою середньою освітою також уже давно проведено професіоналізацію школи, і там у 12-й клас ідуть ті, хто справді хоче готуватися до вишу. В Україні "профільні" школи нерідко дають посередню освіту, натомість, користуючись статусом, добряче спустошують гаманці батьків…
- … Я не хочу забігати наперед. Реформи будуть. Та давайте зачекаємо. 9 червня відбудуться парламентські слухання. Переконаний, що після них буде багато відповідей на безліч запитань.
Однак ще раз хочу сказати, що ми отримали пропозиції не просто від областей України, а від ректорів, від університетів і т.д.
Звичайно, профілізація старшої школи – це проблема. Також проблемою у нас є стандартизація. Також йдеться про зміст середньої освіти та його розвантаження, визначення стандартів оцінювання, дидактичний рівень, перехід до інноваційних моделей навчання, навчально-методичне забезпечення, якість підручників, компетентність самих вчителів та дуже багато іншого. Ось все це нам потрібно проаналізувати.
Зрештою, нам потрібно оновлювати освітянське законодавство. Є також проблеми в управлінні загальної середньої освіти. Тут дуже важливо не допустити адміністративно-командних методів.
Профілізація – напрямок надзвичайно важливий. Та зараз йдеться не тільки про нього.
- Ще дозвольте запитати про мову навчання/викладання у школі. Фракція ПР має намір найближчим часом добитися ухвалення законів про російську мову. Нібито має бути обов'язкова вимога - запитувати студентів і батьків учнів, якою мовою є бажання навчатися. Не знаю, що з цього вийде, але вже можу сказати, що мої діти, повертаючись із київської школи, розмовляють мовою Вєрки Сердючки, оскільки нерідко вчителі проводять уроки "венігретом" з російської та української. Комітет не планує розглянути й це питання?
- У нас передбачений розгляд цього питання у жовтні цього року.
- У деяких школах зараз триває експеримент щодо збільшення годин одного навчального дня. В освітянських колах подейкують, мовляв, цілком імовірно, що вже з 1 вересня 2010 року школярі матимуть по 8 уроків щодня. Що Вам відомо про це?
- Зараз я не можу коментувати ті чи інші ініціативи. Якщо ми говоримо про модернізацію змісту загальної середньої освіти, то тут потрібна надзвичайно серйозна фахова робота.
Однак ще раз підкреслюю:, якщо ми прагнемо розвитку економіки знань, то повинні говорити про реформування освіти у контексті тенденцій країн ЄС. Інакше нам не перетворити освіту на продуктивний сектор економіки.
Більше того, ми зараз прагнемо зробити все, аби у реформуванні вітчизняної середньої освіти у нас не було крайнощів, втручання політиків у цей процес, щоб підвести його до своїх передвиборчих програм.
На превеликий жаль, у нас сьогодні дуже багато політиків, які погано навчалися, ледь-ледь закінчили школи. Зараз багато із них намагаються радити, рекомендувати, хоча зовсім не знають, що у світі відбувається.
Та годі вже постійно перебувати у виборчому процесі! Я пропоную політикам перед тим, як говорити, якою має бути освіта в Україні, показати свій атестат, диплом, щоб люди побачили, як же ж вони самі навчалися.
- Маю великі сумніви, що всі покажуть…
- Ви праві. Далеко не всі. Але той "шаріковський" вандалізм заполонив нашу освіту. Найбільше йому допоміг такий процес, який називається виборами. З цим треба щось робити.
Юлія Артамощенко,
Спасибі за Вашу активність, Ваше питання буде розглянуто модераторами найближчим часом
